Etienne Wasmer. Le retour de l'appropriation et la finitude des ressources.

 Vous pouvez consulter cet article des Echos, cet celui-ci du Monde qui redonnent une actualité à la pensée classique. Voici par ailleurs une étude de ce même auteur sur le "multiplicateur de conflit".

(Re)mettre Walincourt sur la carte

Une note de Jérôme Fourquet qui articule l'analyse des cultures populaires et la désindustrialisation. 

Age des élèves et résultats en mathématiques

 Une chronique de Philippe Askenazy dans Le Monde.

Le retour de l'appropriation

 Une analyse d'Etienne Wasmer sur les nouvelles logiques qui structurent le commerce international.

Sur l'épargne des français

 Une émission de radio France sur les causes de la forte épargne des français.

Regard de Joseph Stiglitz sur la politique commerciale

 Le regard de l'économiste  sur la situation américaine dans un article du Monde. Merci à Iris d'avoir repéré cet article.

Les cartes des quartiers riches et pauvres

 Un article des décodeurs de l'Insee pour visualiser les poches de richesses et de pauvreté des villes de plus de 100 000 habitants.

Au sujet de l'ouverture sociale des ENS.

 Un article portant sur un colloque visant à agir sur l'ouverture sociale des ENS avec des références intéressantes en fin d'article.

Servir les riches

 Une conférence retranscrite sur les recherches d'Alizée Delpierre sur le site de SES-ENS.

Ainsi qu'une analyse de l'ouvrage.

Grève massive du secteur automobile étasunien: les principaux enseignements.

 Un article très riche sur le site de La Vie des Idées pour parler de lutte des classes et de sociologie des mouvements sociaux.

L'emprise scolaire

 Un article du Monde au sujet du dernier ouvrage de François Dubet et Marie Duru-Bellat. Un autre article plus riche de The Conversation avec des supports vidéos.

Les filles et les sciences

 Un rapport sur l'impact de la réforme du Lycée sur la formation de filles scientifiques, produit par l'association Femmes et sciences.

Une enquête importante de Thomas Breda, Julien Grenet, Marion Monnet, Clémentine Van Effenterre sur "Les filles et les garçons face aux sciences".

Un article du Monde de Thomas Breda et Clothilde Napp expliquant qu'à niveau égal en mathématiques le meilleur niveau des filles en lettre nuit à la façon dont elles se perçoivent en mathématiques.

Comment l'écart en mathématiques se creuse depuis le CP.

Claudia Goldin, prix de la Banque de Suède en mémoire d'Alfred Nobel 2023.

 Un dossier sur le site de SES-ENS.

Les descendants d’immigrés s’élèvent plus souvent dans l’échelle sociale que les personnes sans ascendance migratoire

 Un numéro important d'Insee Première. 

Alors que leurs parents occupaient des positions sociales moins qualifiées, les descendants d’immigrés âgés de 35 à 59 ans appartiennent à des groupes socioprofessionnels assez proches de ceux des personnes sans ascendance migratoire directe. Les descendants d’immigrés sont ainsi plus souvent en ascension sociale par rapport à leurs parents. En 2019-2020, les trois quarts des descendants d’immigrés devenus cadres avaient un père ouvrier ou employé, contre la moitié des personnes sans ascendance migratoire.

À caractéristiques sociodémographiques comparables, pour chaque groupe socioprofessionnel d’origine, les descendants d’immigrés ont autant de chances de progresser dans l’échelle sociale que les personnes sans ascendance migratoire. En particulier, les chances de devenir cadre lorsque les parents ne l’étaient pas sont similaires quel que soit le lien à l’immigration. Pour tous, l’obtention d’un diplôme du supérieur est déterminante pour une mobilité ascendante.

Rapport de l'OFCE sur l'apprentissage

 Une étude de Benoît Coquet, "Apprentissage: quatre leviers pour reprendre le contrôle".